Der Newsletter „AI, Media und die Zukunft“
„AI, Media und die Zukunft“ – ein interessanter Newsletter von Gregor Schmalzried, der sich seit der Veröffentlichung von ChatGPT im November 2022 verstärkt mit dem Thema KI beschäftigt.
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„AI, Media und die Zukunft“ – ein interessanter Newsletter von Gregor Schmalzried, der sich seit der Veröffentlichung von ChatGPT im November 2022 verstärkt mit dem Thema KI beschäftigt.
Interview mit der freien Autorin Shahrzad Golab und Michael Schwertel, Professor an der CBS International Business School, Köln: Es geht um die Konvergenzen von alten und neuen Medien bzw. von Grimme-Preis und GOA, um gegenwärtige und künftige Qualitätsdiskurse sowie um den Einfluss von KI-Technologie auf kommende Bewegtbildproduktionen.
Seit kurzem bietet Flimmo, der Programmberater für Eltern von Kindern zwischen 3 und 13 Jahren, medienpädagogische Beurteilungen zu einzelnen, bei Kindern beliebten Kanälen bei YouTube, TikTok und Instagram.
Seit über einem Jahr, genauer gesagt seit dem 8. Januar 2023, hat auch die ARD-Tagesschau einen Podcast: „11KM: der tagesschau-Podcast“ heißt er und der Name soll seine Tiefgründigkeit veranschaulichen.
Ideen und Diskussionen rund um KI gibt es nicht erst seit ein paar Jahren – allerdings nahm die Entwicklung 2022/23 deutlich Schwung auf. Wir stellen die wichtigsten Podcasts vor, die sich thematisch umfassend mit künstlicher Intelligenz befassen.
Die Website des Science Media Center (SMC) wurde bereits mehrfach für den Grimme Online Award vorgeschlagen. Tatsächlich findet man dort eine Menge guter Informationen auch zu öffentlich viel diskutierten Themen – und das aus wissenschaftlicher Perspektive.
Seit Juni 2021 bietet der Tagesspiegel aus Berlin den Podcast „Gradmesser“ an, der (mit kleinen Pausen) zweiwöchentlich jeweils am Freitag erscheint. Es geht um das Klima, den Klimawandel, den Klimaschutz, als Host fungiert Ruth Ciesinger, verantwortliche Redakteurin Online beim Tagesspiegel.
Das Thema Bildung gehörte seit der Gründung der öffentlich-rechtlichen Rundfunksender zu ihren grundsätzlichen Aufgaben. In den letzten Jahren rückte verstärkt die Vermittlung von Medienkompetenz in das Bildungs-Blickfeld. Wir haben uns die angebotenen Inhalte des ÖRR angeschaut und eine Bewertung gewagt.
Wer sich über soziale Medien wie Twitter, TikTok, Telegram oder YouTube zu Themen wie Corona, Ukraine-Krieg, Klimawandel informiert, trifft auf widersprüchliche Informationen. Faktenchecks versprechen dabei Hilfe. Wir haben uns die bekannten Faktenchecks Deutschlands angeschaut.
Anfangs waren es mehr oder weniger kunstvoll aussehende Bilder, die eine künstliche Intelligenz gemäß einem eingegebenen Text erstellte. Dann ging es schnell weiter: Plötzlich waren wir bei wissenschaftlichen Texten und Programmier-Code angelangt, von einer KI nach kurzen, prägnanten Anweisungen geschrieben. Die rasante Entwicklung hat auch im Bildungsbereich ihre Spuren hinterlassen.
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